1ª aula: o que fazer?

1ª  aula

ASSUNTO: Integração professora X alunos    

                                               
OBJETIVOS:

·        Assimilar as combinações referente as aulas de História para que possa haver respeito, cooperação e aprendizado nas mesmas.

·        Interagir com os colegas durante o manuseio do seu balão demonstrando coleguismo e comprometimento com a atividade.

·        Expressar-se oralmente durante as discussões propostas para que possa haver troca de experiências.

·        Compreender que a sua aprendizagem, além do seu esforço individual, pode ser estimulada pela ajuda dos colegas.

 

METODOLOGIA:

- Expositiva dialogada;

- Dinâmica de grupo;

- Utilização de balões, canetões e rádio

 DESENVOLVIMENTO

Plano de aula

                A professora iniciará a aula conversando com os alunos sobre a troca de professora de História nesta turma (realização de estágio para conclusão da Faculdade), a forma como a nova professora conduzirá as aulas e como serão feitas as avaliações. Serão feitas algumas combinações para que possa haver nas aulas respeito, cooperação e aprendizado.

Exemplo das combinações:

Metodologia: ·         Aulas expositivas e dialogadas; ·         Leitura de textos sobre os conteúdos trabalhados em aula; ·         Atividades em grupos ou individuais; ·         Imagens; ·         DVD; ·         Pesquisa;

Avaliação:     O aluno será avaliado durante as aulas através das atividades realizadas em sala de aula: trabalhos, discussões, exercícios, analise de textos e imagens...

Podemos fazer:

ü  Cumprir horários e prazos estipulados;

ü  Trazer e manter organizado o material de uso na sala de aula;

ü  Levantar o dedo sempre que desejar falar;

ü  Ouvir o que o outro tem a dizer, respeitar as opiniões e dividir idéias;

ü  Realizar todas as atividades propostas, pedindo ajuda sempre que necessário;

ü  Dar opiniões, questionar, sugerir e propor idéias.

Não podemos fazer:

ü  Constranger os colegas;

ü  Falar palavrões;

ü  Gritar uns com os outros;

ü  Faltar com respeito aos colegas e professora;

ü  Sair da sala de aula sem permissão;

ü  Negar-se a participar das atividades;

ü  Atrapalhar o andamento das aulas.

                 Após esta conversa inicial, cada aluno receberá um balão (cores diversas), este balão deverá ser cheio e identificado com o nome de cada aluno. Os alunos deverão ajudar a organizar a sala de aula com as classes e cadeira nas laterais para que o centro da sala fique vazio e possa ser usado sem haver obstáculos. Caso alguém estoure o balão intencionalmente ficará de fora da atividade, somente observando.

                Todos deverão se posicionar no centro da sala com o seu balão nas mãos, a professora explicará a atividade:

                Com uma música de fundo (escolhida pela professora) os alunos deverão brincar com seu balão sem deixar que ele caia no chão. Ao comando da professora os alunos mencionados deverão sair do centro da sala, para somente observar, no entanto o seu balão deverá continuar sendo utilizado, sem poder cair no chão. Serão feitas algumas retiradas de alunos da brincadeira, conforme o tempo disponível, os alunos poderão sair e voltar ao centro da sala de aula nas trocas de comando.

Exemplos de comandos utilizados pela professora:

ü  Alunos com nomes que começam com a letra: A, C, M ...

ü  Meninos, meninas

ü  Cor da roupa, etc.

 

                Ao final da atividade os alunos serão questionados oralmente sobre:

§  O que foi mais difícil durante o jogo?

§  O que foi mais fácil?

§  O que te chamou mais atenção?

§  O que podemos aprender com esta brincadeira?

 

Todos poderão expor suas opiniões, a professora instigará os alunos a refletirem sobre o que sentiram durante a atividade, deixará claro que todos fazem parte da mesma turma, que um precisa do outro, e que assim deverá ser nas aulas de História, cada um sendo responsável pela sua aprendizagem, mas sabendo que pode contar com os colegas nas dificuldades. E que se todos trabalharem juntos ficará mais fácil e divertido aprender História.